Implementasi Rea (Reggio Emilia Approach) Dalam Mengembangkan Kreativitas AUD Melalui Media Barang Bekas Di RA Al-Ikhlas

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kreativitas anak usia dini (AUD) diRA Al-Ikhlas yang disebabkan oleh pembelajaran monoton dan berpusat pada guru.Padahal, kreativitas merupakan aspek penting dalam mendukung kemampuanberpikir kritis, pemecahan masalah, dan ekspresi diri anak. Untuk itu, PendekatanReggio Emilia Approach (REA) yang menekankan eksplorasi, interaksi sosial, danpenggunaan media kreatif dipandang relevan untuk diterapkan. Penelitian inibertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan Reggio EmiliaApproach dalam mengembangkan kreativitas AUD melalui pemanfaatan mediabarang bekas, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatpelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desainstudi kasus. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara mendalamdengan guru, kepala sekolah, orang tua, serta studi dokumentasi terhadap prosesdan hasil karya anak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan REAmelalui media barang bekas mampu meningkatkan imajinasi, rasa ingin tahu, dankemampuan anak dalam menghasilkan karya kreatif. Faktor pendukungkeberhasilan implementasi antara lain dukungan guru yang kreatif, keterlibatanorang tua, dan lingkungan belajar yang kondusif. Adapun kendala yang dihadapimeliputi keterbatasan bahan, waktu, dan kompetensi guru dalam mengelolakegiatan berbasis proyek. Penelitian ini menegaskan bahwa penggabunganpendekatan REA dengan media barang bekas efektif menstimulasi kreativitasAUD, serta memberikan implikasi bagi pengembangan strategi pembelajarankreatif di PAUD. Disarankan penelitian lanjutan meninjau dampak penerapan REAterhadap aspek perkembangan lain, seperti sosial-emosional dan literasi anak.