Peningkatan Kemampuan Membaca Kelas III Menggunakan Media Kartu Kata Di MIS Pasir Gepeng

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah penggunakan media kartu kata ini dapat meninggkatkan kemampuan membaca siswa khususnya pada siswa kelas III di MIS Pasir Gepeng. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa penggunaan media kartu kata dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Terlihat dari hasil kemampuan membaca siswa pada saat disiklus I sudah terbilang cukup meninggkat sebesar 93,33% maka dari itu peneliti ingin lebih melihat hasil yang maksimal dengan diadakannya siklus II dan hasilnya sangat memuaskan juga sangat pesat meningkat sebesar 100%. Demikian dengan adanya penelitian ini dapat meninggkatkan kreativitas guru untuk menggunakan media kartu kata dalam mengajarkan membaca kepada siswa di sekolah.