Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Peserta Didik Membaca Al-Qur'an Di SD Plus Daarul Hikmah

Tujuan dari Penelitian sebelum ke upaya guru PAI yaitu terlebih dahulu mengetahui kondisi kemampuan siswa selanjutnya mengetahi upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an di SD Plus Daarul Hikmah danmengetahui apa faktor penghambat dan faktor pendukung dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an di SD Plus Daarul Hikmah. Jenis penelitian ini adalah deskriftifkualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian ini peneliti dapat menyimpulkan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam di SD Plus Daarul Hikmah dilakukan dalam proses pembelajaran PAI dengan cara menyampaikan permahraj, guru mengulang-ulang bacaanAl-Qur’an siswa atau tadarus 15 menit sebelum pembelajaran dimulai, memberikan nasehat atau motivasi yang sifatnya membangun dan untuk pembinaan kerohanian Islam siswa mengunakan metode halaqoh dengan membentuk sistem menyimak (halaqoh) untuk para siswa. upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qu’an di SD Plus Daarul Hikmah juga sudah terlaksana dengan baik.Faktor pendukung guru dalam mengatasi kesulitan membaca Al-Qur’an di SD Plus Daarul Hikmah yaitu sarana prasarana,metode pembelajaran dan guru berperan aktifsebagai sahabat peserta didik, sedangkan yang menjadi faktor penghambatnya yaitu terbatasnya waktu dan siswa yang masih kurang disiplin.