Penggunaan Media Flash Card Dalam Pembelajaran Huruf Hijaiyah Di PAUD Al-Masduqiyyah Cibalok Cipongkor

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya pendidikan Alquran dengan tahapan dasar pengenalan huruf hijaiyah sejak usia dini, sehingga anak dapat membaca Alquran dengan baik dan benar. Proses pengenalan huruf hijaiyah pada anak usia dini bukan sesuatu hal yang mudah, dibutuhkan strategi agar motivasi anak dalam mengenal huruf hijaiyah meningkat. Dengan media flash card hurufhuruf yang membentuk suatu nama benda dapat ditampilkan semenarik mungkin, serta didukung gambar yang membuat anak termotivasi dalam proses pembelajaran. Adapun yang menjadi Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah; 1. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran huruf hijaiyah dengan menggunakan media flash card? 2. Bagaimana evaluasi hasil pembelajaran huruf hijaiyah dengan menggunakan media flash card? 3. Apa faktor pendukung dan penghambat penggunaan media flash card dalam pembelajaran huruf hijaiyah? Tujuan diadakannya penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan pembelajaran huruf hijaiyah dengan menggunakan media flash card di PAUD Al-Masduqiyah. 2) Untuk mengetahui hasil evaluasi pembelajaran huruf hijaiyah dengan menggunakan media flash card di PAUD AlMasduqiyah. 3) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat penggunaan media flash card dalam pembelajaran huruf hijaiyah di PAUD Al-Masduqiyah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini bertempat di PAUD Al-Masduqiyyah. Prosedur pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokmentasi. Sedangkan teknik analisis data dengan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Kemudian keabsahan temuan di cek dengan cara trianggulasi. Subjek penelitian dalam skripsi ini adalah pada siswa Kelas A di PAUD Al-Masduqiyyah. Hasil Temuan Penelitian ini adalah: 1. Pelaksanaan penggunaan media flash card dalam pembelajaran huruf hijaiyah di PAUD Al-Masduqiyyah dilaksanakan setiap hari Selasa dan Jum’at dengan jenis flash card berupa kartu huruf wipe and clean. 2. Mengenai evaluasi hasil pembelajaran huruf hijaiyah dengan menggunakan media flash card dikategorikan cukup baik dalam beberapa aspek yang diamati 3. Faktor pendukung penggunaan media flash card dalam pembelajaran huruf hijaiyah yaitu terletak pada kepiawaian guru dalam menggunakan media flash card, sarana prasarana, dan media yang siap digunakan. Sedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu selain dari kemampuan guru, terletak pada kondisi siswa baik secara fisik maupun psikis dan faktor dari orangtua yang masih menemani anaknya didalam kelas.