Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Cipongkor I Pada Mata Pelajaran Matematika

Penelitian ini didasarkan pada studi pendahuluan yang di lakukan di kelas II Madrasah Ibtidaiyah Cipongkor I, ternyata matematika merupakan mata pelajaran yang dianggap sulit untuk dipelajari sehingga motivasi belajar siswa masih kurang dan mengakibatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika masih rendah atau belum mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM). Berdasarkan hasil tersebut, maka penulis melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan intrumen observasi dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah 45 orang. Pengaruh motivasi belajar yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika yaitu diperoleh17,8%. Besarnya motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Matematika sebesar 17,8% sedangkan 15,9% dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas II MI Cipongkor I pada mata pelajaran Matematika. Adapun saran yang diharapkan dari penulis yaitu diantaranya sekolah lebih memperhatikan lagi fasilitas baik dari sarana prasanadalam menunjang proses pembelajaran, guru dapat membangkitkan motivasi belajar siswa sehingga siswa termotivasi untuk meningkatkan hasil belajar.