Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PJOK Kelas II

Penggunaan media secara kreatif akan memungkinkan audien untuk belajar lebih baik dan dapat meningkatkan performan mereka sesuai dengan tujuan yang ingin di capai. Tujuan belajar adalah untuk mempengaruhi terjadinya perubahan-perubahan pada diri siswa, baik yang menyangkut aspek kognitif, afektif, psikomotorik sebagai hasil dari kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari media audiovisual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PJOK kelas II. Penelitian ini dirancangkan dengan metode kuatitatif yaitu dengan pendekatan uji regresi sederhana. Untuk pengumpulan data menggunakan tes. Adapun hasilnya adalah bahwa dari hasil perhitungan analisis indeprndent sample test tentang pengaruh media audiovisual terhadap hasil belajar PJOK diperoleh T hitung (3,521) > T tabel (2,05) sehingga Ho ditolak. Berarti media audiovisual berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar PJOK siswa kelas II SDN Cibangban Cipongkor. Secara umum dapat dikatan bahwa tingkat pengaruh media audiovisual terhadap hasil belajar PJOK siswa kelas II SDN Cibangban Cipongkor adalah sedang, karena dinyatakan dalam kategorisasi menunjukan persentase 73,3%. Dan pada masing-masing kelas diperoleh rata-rata 9,67 pada kelas eksperimen dan dikategorikan sedang, ditunjukan dengan persentase 86,7%, sedangkan kelas kontrol dengan rata-rata 11,67% dan dikategorikan sedang, ditunjukan dengan persentase 60%.