Penggunaan Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Fiqih Di SMP Islamic Boarding School Al-Ma’arif Nurhidayah

Penelitian ini meneliti tentang Penggunaan Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Fiqih di SMP Islamic Boarding School Al-Ma’arif Nurhidayah. (1) bagaimana penggunaan video tutorial pada mata pelajaran Fiqih, (2) bagaimana hasil penggunaan video tutorial sebagai media dalam pembelajaran Fiqiih dan (3) apa factor pendukung dan penghambat dalam memanfaatkan video tutorial sebagai media dalam pembelajaran fiqih. Peneliti juga disini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif deskriptif. Adapun teknik yang dipakai oleh peneliti adalah pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMP Islamic Boarding School Al-Ma’arif Nurhidayah telah menerapkan penggunaan video tutorial pada mata pelajaran Fiqih. Tahap Penggunaan Guru terlebih dahulu menyusun RPP sebelum melaksanakan proses pembelajaran. Hasil penggunaan video tutorial penggunaan media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata pelajaran fiqih di kelas IX dapat meningkatkan hasil belajar. bahwa penggunaan video sebagai media pembelajaran memiliki kelebihan: 1) dapat menarik perhatian untuk priode-priode yang singkat, 2) peserta didik sebagai penonton dapat memperoleh informasi/materi dari ahli-ahli atau spesialis, 3) dapat menyajikan demontrasi yang sulit menjadi efektif. Faktor pendukung dan penghambat Faktor pendukung adalah Ketersediannya sarana dan prasarana menjadi salah satu hal yang krusial sebab media pembelajaran dalam bentuk video dan faktor penghambat ialah lingkungan belajar sebagai faktor eksternal tidak kondusif atau kurang mendukung (adanya polusi suara) jelaslah penggunaann media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata pelajaran fiqih ini dapat terhambat.