Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Di SMP Al-Ikhlash Cikawung

Perhatian orang tua adalah memfokuskan tingkah laku yang diterima peserta, dengan cara memberikan pengawasan dan memenuhi kebutuhan dasar, memberikan perhatian yang khusus dalam menunjang kegiatan belajar diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perhatian orang tua, 2) Prestasi belajar peserta didik, dan 3) meneliti hubungan perhatian orang tua dengan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Teknik pengambilan sampel dengan teknik Sampel Random Sampling dengan jumlah sampel 30 responden. Teknik pengumpulan data yaitu angket Perhatian Orang Tua dan angket Prestasi Belajar. Analisis data dengan bantuan aplikasi IBM Statistik SPSS 23. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Perhatian orang tua di SMP Al-Ikhlash Cikawung masuk kategori sedang, dengan rata-rata 3,4873. 2) Prestasi belajar peserta didik di SMP Al-Ikhlash Cikawung, termasuk kategori tinggi, dengan rata-rata 3,5725 3) Nilai signifikan sebesar 0,235 dan koefisien korelasi sebesar 0,211, maka Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan ini perhatian orang tua dengan prestasi belajar di SMP Al-Ikhlash Cikawung memiliki hubungan positif tidak signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan perhatian orang tua akan diikuti oleh peningkatan prestasi belajar peserta didik.