Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangani Kecanduan Game Online Pada Siswa Kelas VIII MTs At-Turmudzi

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menangani kecanduan game online pada siswa kelas VIII di MTs At-Turmudzi. Kecanduan game online menjadi masalah yang memengaruhi prestasi belajar, kedisiplinan, dan kehidupan sosial siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya intensitas bermain game online yang menyebabkan penurunan fokus belajar dan pelanggaran aturan sekolah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru PAI, kepala sekolah, guru BK/wali kelas, siswa, dan orang tua. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan faktor penyebab kecanduan antara lain kurangnya kontrol orang tua, pengaruh lingkungan, dan ketidakmampuan mengatur waktu. Strategi guru PAI meliputi pembinaan spiritual, pendekatan personal, dan penanaman nilai-nilai keagamaan. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala sekolah, koordinasi antar guru, dan keterlibatan orang tua. Faktor penghambat mencakup rendahnya kesadaran siswa dan minimnya pengawasan keluarga. Hasil strategi menunjukkan penurunan durasi bermain, peningkatan kesadaran beragama, dan kedisiplinan belajar pada sebagian siswa, meski belum merata dan memerlukan pendampingan jangka panjang.