Upaya Guru PAI dalam Meningkatkan Membaca Alquran pada Siswa (Studi Kasus di SMP IT Bustanul Ma’arif Cipongkor Kabupaten Bandung Barat)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan membaca dan menulis huruf-huruf Alquran yang merupakan dasar bagi peserta didik untuk memahami serta mengamalkan kandungan Alquran. Sehingga peningkatan kemampuan baca tulis Alquran sudah menjadi tuntutan dan kebutuhan. Dalam usaha peningkatan kemampuan baca tulis Alquran pada anak didik juga tidak terlepas dari upaya guru. Terlebih peserta didik Sekolah Menengah Pertama masih banyak sekali yang belum mampu dan memerlukan bimbingan yang ekstra dari guru pendidikan agama Islam untuk meningkatkan kemampuan Baca Tulis Alquran. Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana upaya Guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Alquran pada siswa di SMP IT Bustanul Ma’arif? 2) Metode apakah yang diterapkan guru PAI dalam pembelajaran baca tulis Alquran pada peserta didik di SMP IT Bustanul Ma’arif? 3) Apa faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam pembelajaran baca tulis Aquran pada siswa di SMP IT Bustanul Ma’arif Kecamatan Cipongkor Kabupaten Bandung Barat? Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui upaya Guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Alquran pada siswa di SMP IT Bustanul Ma’arif Kecamatan Cipongkor Kabupaten Bandung Barat 2) Untuk mengetahui metode apa yang diterapkan guru PAI dalam pembelajaran baca tulis Alquran pada peserta didik di SMP IT Bustanul Ma’arif 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru PAI dalam pembelajaran Baca Tulis Alquran pada siswa di SMP IT Bustanul Ma’arif. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan mengambil lokasi di SMP IT Bustanul Ma’arif Cipongkor. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan secara interaktif dan terus menerus, meliputi reduksi data, penyajian data, triangulasi dan verifikasi. Berdasarkan hasil analisis dari data yang diperoleh, penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Upaya guru PAI di SMP IT Bustanul Ma’arif dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Alquran pada siswa kelas IX adalah sudah baik dan disesuaikan dengan karakter dan kemapuan peserta didik. 2) Metode yang diterpkan guru PAI di SMP IT Bustanul Ma’arif dalam pembelajaran Baca Tulis Alquran pada siswa kelas IX dengan menggunakan metode Iqro, tilawah, hapalan, dan tajwid serta mengkolaborasikan dan memodifikasi metode yang satu dengan yang lainnya. 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan program Baca Tulis Quran di SMP IT Bustanul Ma’arif yaitu fakor internal (adanya minat, dan partisipasi siswa). Faktor eksternal yang mendukung diantaranya adanya buku pedoman atau buku teks. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya tenaga pendidik dan kurangnya perhatian dan pengawasan siswa.