Penerapan Metode Bermain Dalam Pengembangkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Jauharul Huda

Berdasarkan rumusan masalah peneliti ini bertujuan; (1) Untuk mengetahui metode bermain anak usia 5-6 tahun di RA Jauharul Huda. (2) Untuk mengetahui penerapan pengembangan kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di RA Jauharul Huda. (3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di RA Jauharul Huda. Peneliti ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskripsi. Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahaan data dalam penelitian ini uji creability (validitas internal), transferability (validitas eksternal), dependability (reliabilitas), dan konfirmability (obyektifitas).Dari hasil penelitian, dapa diambil kesimpulan bahwa metode bermain anak di RA Jauharul Huda sudah dilakukan oleh guru sebelum memasuki kelas dilakukan diluar ruangan melalui berbagai kegiatan yang dapat mengasah kemampuan anak. Pengembangan kecerdasan logika matematika anak sebagian anak sudah berkembang dan masih ada terdapat anak yang belum berkembang dalam kecerdasan logika matematikanya. Metode bermain dalam mengembangkan kecerdasan logika matematika anak menggunakan media yang disediakan oleh sekolah maupun media yang dibuat sendiri oleh anak. Adapun faktor pendukung pelaksanaan metode bermain dalam mengembangkan kecerdasan logika matematika anak adalah alat yang digunakan guru dan penghambatnya ikap anak yang menganggu temannya sehingga membuat anak anak yang lain marah dan permainan tersebut tidak berjalan dengan lancar.