Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tayangan Film Sejarah Rasul Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Di MA Nurul Falah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran tayangan film sejarah Rasul terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Penggunaan media audiovisual seperti tayangan film sejarah Rasul dipilih karena dianggap mampu meningkatkan minat belajar siswa, memudahkan pemahaman konsep, serta menghidupkan suasana pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey deskriptif dengan desain angket/kuesioner, observasi dan dokumentasi. Hasil dari perhitungan yang dilakukan peneliti bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran tayangan film terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran SKI. Hal ini ditunjukkan dengan: 1) menguji persamaan regresi Ŷ = 26,005 + 0,062X, nilai sig <0,01 <0,05 dan koefisien dererminasi sebesar 41,5% sedangkan sisanya dipengaruhi variable lain. 3) perolehan dari nilai minimum sebesar 72, nilai maximum sebesar 94, nilai mean sebesar 80,13. Serta nilai setandar deviasi sebesar 4,783. Dapat disimpulkan bahwa data tayangan film berdistribusi normal. Dan untuk hasil belajar nilai minimum sebesar 72, nilai maximum sebesar 94, nilai mean sebesar 85,53. Serta nilai setandar deviasi sebesar 5,513. Dapat disimpulkan bahwa data tayangan film berdistribusi normal.