Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar Daring Pada Pembelajaran Praktek Sholat Dhuha Di kelas VII MTs Nurul Falah (Studi kasus pada keluarga Pedagang dan Petani di masa Covid-19, di Desa Karang Tanjung Kecamatan Cililin Bandung Barat)

Abstrak Tujuan penelitian dalam skripsi ini yaitu: (1) untuk mengetahui peran orang tua dalam mendampingi anak belajar daring pada pembelajaran praktek shalat dhuha di kelas VII MTs Nurul Falah. (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi orang tua dalam mendampingi anak belajar daring pada pembelajaran praktek sholat dhuha di kelas VII MTs Nurul Falah.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu orang tua siswa, anaknya dan guru kelas VII. Pengumpulan data diambil melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) orang tua mempunyai peran penting untuk mendampingi anaknya dalam belajar daring di rumah pada praktek shalat dhuha. Dengan cara orang tua mengingatnya, membantunya apabila kurang dimengerti oleh anak, memberikan nasehat, dan bahkan ada orang tua yang membuat ide untuk membuat jadwal harian belajar untuk anaknya. Karena dengan adanya shalat dhuha supaya anak hidup disiplin dan anak bisa mengetahui karena segala sesuatu urusan di dunia adalah Allah Swt yang ngatur. 2) dalam faktor pendukung pada orang tua dan anak dalam menghadapi belajar yaitu adanya jaringan internet yang terjangkau dan pihak sekolah ikut berpartisifasi untuk mengatasi masalah belajar anak di rumah dengan cara memberikan pinjaman gadget dan WIFI gratis. 3) faktor penghambatnya yaitu anak menjadi bosan dalam belajar karena lamanya libur sekolah dan kurangnya motivasi orang tua untuk memberikan semangat kepada anaknya, serta orang tua kesulitan dalam membagi waktu karena pekerjaan.