Pengajian Kitab Ta’limul Muta’allim dalam Membangun Akhlak Santri Pondok Pesantren Darul Falah (Metode, Implementasi dan Implikasi)

Pendidikan merupakan suatu hal yang perlu ditempuh oleh seseorang. Pendidikaan yang seharusnya bisa mencetak anak-anak agar memiliki inteletual yang tinggi dan spiritual yang baik. Semua pendidikan penting, namun penulis akan memaparkan mengenai akhlak karena menurt penulis, akhlaklah yang menjadi jawaban dalam menyelesaikan krisisnya akhlak seseorang. Pondok Pesantren Darul Falah merupakan lembaga pendidikan agama Islam resmi yang semakin baik dan maju, baik secara fisik dan non fisik. Sebagai lembaga pendidikan Islam, penanaman nilai akhlak kepada santri dalam kehidupan keseharianya sangat ditekankan dan sangat diutamakan, tentunya denagn metode pendidikan akhlak yang baik dan efektif serta landasan yang telah diuraikan dalam tujuan Pondok Pesantren Darul Falah dengan pemahaman agama yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode, implementasi dan implikasi dari pengajian kitab Ta’lim Muta’alim di Pondok Pesantren Darul Falah. Jenis penelitian adalah penelitian penelitian lapangan yang bersifat deskriftif. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder, sumber data primer yakni kitab Ta’lim Muta’alim, wawancara yang dilakukan kepada Ustadz, pengurus atau ketua kobong dan santri dan sumber data sekunder yakni dokumentasi, jurnal, teks tertulis, observasi. Metode pengumpulan datanya mengunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti memperoleh metode yang dipakai dalam pengajian ada dua yaitu metode sorogan dan bandongan, sedangkan untuk implementasi isi kitab ta’lim melalui pembiasaan, teladan, dan nasihat, serta untuk implikasinya adalah melalui pengajian kitab ta’limul muta’allim santri dapat mengetahui dan mengaplikasikan isi dari kitab ta’limul muta’allim dalam kehidupan sehari-hari.