Upaya Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa Kelas 12 IPS MA Al Mukhtariyah Mande Di Era Digital

Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan. Pemanfaatan teknologi dan internet telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan siswa. Namun, perubahan ini juga membawa tantangan baru dalam pembinaan akhlak siswa. Guru Qaidah Akhlak memiliki peran penting dalam upaya memastikan siswa tetap mempraktikkan akhlakul karimah di era digital ini. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi upaya yang dilakukan oleh Guru Aqidah Akhlak dalam pembinaan akhlakul karimah siswa di era digital. Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis dampak era digital terhadap perilaku akhlak siswa serta solusi yang diberikan oleh guru dalam mengatasi tantangan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan Guru Qaidah Akhlak yang berpengalaman dalam pembinaan siswa di era digital. Data juga dikumpulkan melalui observasi kelas dan analisis dokumen terkait program pembinaan akhlak di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa era digital memberikan dampak signifikan pada perilaku akhlak siswa. Siswa cenderung terpapar dengan konten negatif dan tidak sehat di internet, yang dapat mempengaruhi akhlak mereka. Guru Aqidah Akhlak mengambil berbagai upaya dalam pembinaan akhlakul karimah siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Guru Qaidah Akhlak memiliki peran kunci dalam membina akhlakul karimah siswa di era digital. Mereka harus beradaptasi dengan perubahan teknologi dan memberikan solusi yang sesuai untuk mengatasi tantangan yang muncul. Upaya-upaya ini diharapkan dapat membantu siswa tetap mempraktikkan akhlakul karimah dalam era digital yang penuh dengan godaan negatif. Selain itu, kerja sama antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat juga diperlukan dalam menjaga integritas akhlak siswa di era digital ini.