Peran Komunikasi Orang Tua Dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Pada Siswa Anak Usia Dini Kelompok A Di RA Darussalam Cipongkor

Berdasarkan observasi awal perkembangan Bahasa Pada Siswa Anak Usia Dini kelompok A RA Darussalam masih kurang baik. Anak yang tidak bisa mengungkapkan keinginannya sendiri dan tidak menjawab ketika diberikan pertanyaan sederhana. Hal ini disebabkan karena kurangnya komunikasi antara anak dan orang tua. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan bahasa pada siswa anak usia dini kelompok A di RA Darussalam sebelum dan setelah penelitian peran komunikasi orang tua dalam meningkatkan perkembangan bahasa pada siswa anak usia dini kelompok A di RA Darussalam Cipongkor. Penelitian yang digunakan adalah kualitatif metode deskriptif. Penelitian dilakukan kurang lebih dua minggu, setiap harinya dua jam dari jam 08.00 - 10.00 WIB. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : Komunikasi siswa kelompok A RA Darussalam dengan orang tua di rumah sebelum melakukan penelitian terjadi ketika orang tua membantu anak mengerjakan tugas, ketika anak malas belajar dan saat sebelum tidur. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi Anak usia dini kelompok A di RA Darussalam, yaitu orang tua yang terlalu sibuk bekerja, lingkungan bermain dan suasana psikologis anak yang kurang baik. (3) Peran komunikasi orang tuauntuk meningkatkan komunikasi anak, orang tua berperan sebagai story teller dan sebelum tidur menanyakan hal-hal yang terjadi di siang hari.